مشاكل التعلم عند الأطفال ...
كثيرا مانرى نساء يتمتعن ببشره صافيه او قوام رشيق ولكن القليل جدا منهن يتمتعن بشعر صحي ذو لمعه جذابه ...
أسباب وقوع التناقض من الشخص الواحد هي: إما لقلة العلم, أو بسبب النسيان, أو اختلاف النفسية ,والطباع ...
التربية المنهجية للجماعة المؤمنة هذا الدرس حلقة من سلسلة التربية المنهجية التي تولتها يد الرعاية الإلهية ; لإخراج الأمة التي قال الله فيها كنتم خير أمة أخرجت للناس وهي حلقة من المنهج الثابت المطرد الخطو المرسوم الأهداف لمعالجة النفس البشرية بالدواء الذي صنعه صانع هذه النفس سبحانه الخبير بدروبها ومنحنياتها البصير بطبيعتها وحقيقتها ...
علاج رواسب الجاهلية فيما يختص بالمرأة والأسرة هذا الدرس تكمله لما بدأت به السورة من علاج رواسب المجتمع الجاهلي فيما يختص بالمرأة والأسرة ; وفيما يختص بمعاملة الضعاف في المجتمع كاليتامى والأطفال وتنقية المجتمع المسلم من هذه الرواسب ...
ربط الوحدة بما قبلها يتصل هذا الدرس بالدرس السابق بأكثر من صلة فهو أولا نزلت بعض آياته تعليقا وتعقيبا على الأحداث التي تلت حادث اليهودي من ارتداد بشير بن أبيرق ومشاقته للرسول ص وعودته إلى الجاهلية ...
النظام الإقتصادي الإسلامي مقابل النظام الربوي الوجه الآخر المقابل للصدقة التي عرض دستورها في الدرس الماضي الوجه الكالح الطالح هو الربا الصدقة عطاء وسماحة وطهارة وزكاة وتعاون وتكافل والربا شح وقذارة ودنس وأثرة وفردية والصدقة نزول عن المال بلا عوض ولا رد والربا استرداد للدين ومعه زيادة حرام مقتطعة ...
ومن ثم لفتة من خطاب الذين آمنوا إلى خطاب الرسول ص لفتة لتقرير جملة حقائق كبيرة ذات أثر عميق في إقامة التصور الإسلامي على قواعده وفي استقامة السلوك الإسلامي على طريقه ليس عليك هداهم ولكن الله يهدي من يشاء وما تنفقوا من خير فلأنفسكم وما تنفقون إلا ابتغاء وجه الله وما تنفقوا من خير يوف إليكم وأنتم لا تظلمون ...
هذه الآيات الثلاث تتناول موضوعا واحدا في جملته سر الحياة والموت وحقيقة الحياة والموت وهي بهذا تؤلف جانبا من جوانب التصور الإسلامي ; يضاف إلى القواعد التي قررتها الآيات السابقة منذ مطلع هذا الجزء ; وتتصل اتصالا مباشرا بآية الكرسي وما قررته من صفات الله تعالى وهي جميعا تمثل جانبا من جوانب الجهد الطويل المتجلي في القرآن الكريم لإنشاء التصور الصحيح لحقائق هذا الوجود في ضمير المسلم وفي إدراكه ...
الرسالة والرسل أول ما يواجهنا في هذا الدرس هو ذلك التعبير الخاص عن الرسل تلك الرسل لم يقل هؤلاء الرسل إنما استهل الحديث عنهم بهذا التعبير الخاص الذي يشتمل على إيحاء قوي واضح يحسن أن نقول عنه كلمة قبل المضي في مواجهة نصوص الدرس كله تلك الرسل إنهم جماعة خاصة ذات طبيعة خاصة ...
حكمة ورود قصة بني إسرائيل في القرآن ندرك قيمة هذا الدرس وما يتضمنه من تجارب الجماعات السابقة والأمم الغابرة حين نستحضر في أنفسنا أن القرآن هو كتاب هذه الأمة الحي ; ورائدها الناصح ; وأنه هو مدرستها التي تلقت فيها دروس حياتها وأن الله سبحانه كان يربي به الجماعة المسلمة الأولى التي قسم لها إقامة منهجه الرباني في الأرض وناط بها هذا الدور العظيم بعد أن أعدها له بهذا القرآن الكريم ...
نحن في هذا الدرس مع جانب من دستور الأسرة جانب من التنظيم للقاعدة الركينة التي تقوم عليها الجماعة المسلمة ويقوم عليها المجتمع الإسلامي هذه القاعدة التي أحاطها الإسلام برعاية ملحوظة واستغرق تنظيمها وحمايتها وتطهيرها من فوضى الجاهلية جهدا كبيرا نراه متناثرا في سور شتى من القرآن محيطا بكل المقومات اللازمة لإقامة هذه القاعدة الأساسية الكبرى ...
الظاهرة البارزة في هذا القطاع من السورة هي ظاهرة الأسئلة عن أحكام وهي كما قلنا عند الكلام عن قوله تعالى يسألونك عن الأهلة في هذا الجزء ظاهرة توحي بيقظة العقيدة واستيلائها على نفوس الجماعة المسلمة إذ ذاك ورغبة المؤمنين في معرفة حكم العقيدة في كل شأن من شؤون حياتهم اليومية كي يطابقوا بين تصرفهم وحكم العقيدة وهذه آية المسلم أن يتحرى حكم الإسلام في الصغيرة والكبيرة من شؤون حياته فلا يقدم على عمل حتى يستيقن من حكم الإسلام فيه فما أقره الإسلام كان هو دستوره وقانونه ...