مشاكل التعلم عند الأطفال ...
كثيرا مانرى نساء يتمتعن ببشره صافيه او قوام رشيق ولكن القليل جدا منهن يتمتعن بشعر صحي ذو لمعه جذابه ...
أسباب وقوع التناقض من الشخص الواحد هي: إما لقلة العلم, أو بسبب النسيان, أو اختلاف النفسية ,والطباع ...
للمرة التاسعة.. تفجير خط الغاز المصري لإسرائيل ...
مرني هذا المسا بارد وانا عذب انتباهي والمسافر ماكذب لو قال تشبهني صلاته ...
أمريكي يتخرج من الجامعة بعد بلوغه التاسعة والتسعين ...
لقد بلغها الحيض وهي في الرابعة عشر من عمرها, ومنذ أن بلغها الحيض حتى التاسعة عشر من عمرها لم تصل ولم تصم, تقول: والآن هي تابت إلى الله وبدأت تصلي وتصوم وتكثر من النوافل, وجهوها تجاه سؤالها, هل تقضي الصوم والصلاة؟ ...
وجوب ومفاصلة الكفار إنها جولة لتقرير المفاصلة التي انتهت بها الموجة السابقة ; فقوم النبي ص هم الذين كذبوا بما جاءهم به وهو الحق ومن ثم انفصل ما بينه وبين قومه وانبت ; وأمر أن يفاصلهم فيعلن إليهم أنه ليس عليهم بوكيل وأنه يتركهم لمصيرهم الذي لا بد آت وأمر أن يعرض عنهم فلا يجالسهم متى رآهم يخوضون في الدين ويتخذونه لعبا ولهو ولا يوقرونه التوقير الواجب للدين وأمر مع ذلك أن يذكرهم ويحذرهم ويبلغهم وينذرهم ولكن على أنه وإياهم وهم قومه فريقان مختلفان وأمتان متميزتان فلا قوم ولا جنس ولا عشيرة ولا أهل في الإسلام إنما هو الدين الذي يربط ما بين الناس أو يفصم وإنما هي العقيدة التي تجمع بين الناس أو تفرق وحين يوجد أساس الدين توجد تلك الروابط الأخرى وحين تنفصم هذه العروة تفصم الروابط والصلات وهذه هي الخلاصة المجملة لهذه الموجة من السياق ...
هذا الدرس بطوله بقية في تصحيح العقيدة ; وتقويم ما دخل عليها عند النصارى من انحرافات أخرجتها عن أصلها السماوي عند قاعدتها الأساسية إذ أخرجتها من التوحيد المطلق الذي جاء به عيسى عليه السلام كما جاء به كل رسول قبله إلى ألوان من الشرك لا علاقة لها أصلا بدين الله ومن ثم فإن هذا الدرس كذلك يستهدف تقرير حقيقة الألوهية وحقيقة العبودية كما هي في التصور الإسلامي تقرير هذه الحقيقة من خلال هذا المشهد العظيم الذي يعرضه ...
الجهاد والهجرة هذا الدرس وثيق الصلة شديد اللحمة بالدرس السابق والدرس الذي قبله كذلك فهو تكملة موضوعية لموضوع الدرسين السابقين ولو الرغبة في إقرار مبادىء المعاملات الدولية كما يقررها الإسلام لاعتبرناهما معا مع هذا الدرس درسا واحدا متصلا إنما هي حلقات في خط واحد إن موضوعه الأساسي ...
النظام الإقتصادي الإسلامي مقابل النظام الربوي الوجه الآخر المقابل للصدقة التي عرض دستورها في الدرس الماضي الوجه الكالح الطالح هو الربا الصدقة عطاء وسماحة وطهارة وزكاة وتعاون وتكافل والربا شح وقذارة ودنس وأثرة وفردية والصدقة نزول عن المال بلا عوض ولا رد والربا استرداد للدين ومعه زيادة حرام مقتطعة ...
رجعت من الشغل واتغديت ونمت وصحيت والمفروض أكلم "سارة", اتصلت بالرقم وأنا بادعي إن "سارة" هي اللي ترد، وبالطبع ردت والدتها . فسلمت عليها وسألت عن عمي وسألتني هي عن والدي ووالدتي، ثم سادت لحظة صمت محرجة, حيث تنتظر هي أن أطلب الحديث مع "سارة"، بينما أنتظر أنا أن تتفضل هي من نفسها بندائها.تنحنحت مرتين وأخذت نفسا عميقا و... قبل أن أنطق, قالت هي:"طيب هناديلك سارة". ...